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汉文化启蒙教育读本能力训练 韵文诵读 早期阅读


中国教育学会“十一五”科研规划课题“幼小衔接课程标准化实验研究”科矼成果

中国教育学会“十二五”科研规划重点课题子课题“学习和培养与幼小衔接教育模式研究”

《早期阅读》选用了多篇生动的成语故事作为阅读素材。让儿童在复习巩固汉字中培养阅读兴趣和阅读能力。同时，成语故事阅读可以增强儿童的知识面和求知欲。此外，孩子们在快速识字、提前阅读的同时，积累了大量常用词语和常用成语，扩充了书面语言的词汇量，丰富了口语表达能力，增强了语感和语言意识，有效地解决了幼小衔接的识字阅读少、慢、差、费的难题。

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